Üniversitenin İlk Yılında Kariyer Yönü Belirleme Programı Genişliyor

Kariyer Keşfi, sektör ortaklarıyla birlikte geliştirilen projeler aracılığıyla sınıf içi öğrenimi gerçek iş yeri deneyimleriyle buluşturuyor.

Şu anda Appalachian Eyalet Üniversitesi'nde ikinci sınıf öğrencisi olan Katherine Rose, üniversiteye konuşma patoloğu olma planlarıyla başlamıştı; ancak birkaç giriş dersi aldıktan sonra bunun kendisi için doğru kariyer yolu olup olmadığını sorgulamaya başladı.

Michigan Eyalet Üniversitesi'nde ikinci sınıf öğrencisi olan Charlotte Brach ise birinci sınıfta kampüse geleceğinden daha az emin bir şekilde adım attı. Okumaktan ve yazmaktan keyif alıyordu ancak bu ilgi alanlarıyla hangi kariyerlerin örtüşeceğinden emin değildi.

Her iki öğrenci de Podium Education tarafından geliştirilen ve birinci sınıf öğrencilerine işverenlerle yürütülen uygulamalı projeler aracılığıyla farklı sektörleri ve potansiyel kariyer yollarını keşfetme fırsatı sunan kredili bir ders olan Kariyer Keşfi ile tanıştı. Bu deneyimler, L'Oréal için öğrencilerin tüketici tercihleri üzerine mülakatlar yapmaktan diğer şirketler için pazarlamayla ilgili projeleri tamamlamaya kadar uzanıyordu.

Üniversite yolculuklarının erken safhalarında yer alan bu ders boyunca Rose ve Brach, akademik ilgi alanları ve gelecekteki kariyer hedefleri üzerine derinlemesine düşünme fırsatı buldu.

Brach, 'Bu farklı yolları derinlemesine keşfetme fırsatını değerlendirdikten sonra, gerçekten keyif aldığım bir şey olduğu için insanlarla etkileşim kurabileceğim bir kariyere ihtiyacım olduğunu fark ettim' dedi. 'Bu projelerden önce, farklı kariyerler aracılığıyla ne kadar çok etkileşim kurulabileceğini hiç fark etmemiştim.'

Rose ve Brach'ın deneyimleri, kolej ve üniversitelerin karşı karşıya olduğu daha geniş bir soruyu yansıtıyor: Öğrencilerin akademik yollarına yapılandırılmış kariyer keşfini daha erken dahil etmek, yalnızca kariyere hazırlıklarını değil, aynı zamanda kayıtlı kalma ve diplomalarını tamamlama motivasyonlarını da güçlendirebilir mi?

Podium Education, ilkbahar döneminde sekiz üniversitenin pilot olarak uyguladığı Kariyer Keşfi programı aracılığıyla bu sorunun yanıtını arıyor: Appalachian State, Cleveland State, Florida Gulf Coast, Kent State, Denver Metropolitan Eyalet Üniversitesi, Michigan State, Southern Methodist ve San Antonio Teksas Üniversitesi.

Eğitim teknolojisi şirketi, programın bu sonbaharda Boston Üniversitesi ve Florida Uluslararası Üniversitesi olmak üzere iki kuruma daha genişletildiğini ve katılan üniversite sayısının 10'a ulaştığını bugün duyurdu.

Ders sonu öğrenci anketlerinden elde edilen ilk bulgular umut verici sonuçlara işaret ediyor. Öğrencilerin güçlü yönleri ve ilgi alanları hakkındaki kendi bildirdikleri netlik iki katından fazla artarken, yüzde 80'i kariyer konusunda daha fazla özgüven kazandığını belirtti. Üniversiteye devam etme niyetinde olduğunu söyleyen öğrencilerin oranı da 15 yüzdelik puan arttı.

Podium Education'ın kurucu ortağı ve başkanı Chris Parrish, programın bir üniversite diplomasının yatırım getirisine ilişkin artan endişelere ve kariyer keşfini öğrenciler için daha erken bir öncelik haline getirme ihtiyacına yanıt olarak geliştirildiğini söyledi.

Parrish, 'Hizmet verdiğimiz öğrencilerin çoğu Pell bursiyeri ve ailelerinde üniversiteye giden ilk nesil; çoğu birinci sınıf öğrencisi daha önce L'Oréal gibi bir yerin yönetim kurulu odasında bulunmadı' dedi. 'Çalışma dünyasını ve nasıl hissettirip göründüğünü onlara taşımak, bağlam oluşturmanın çok önemli bir parçasıdır; bu da öğrencilerin masada bir yer edinmelerini ve nelerden hoşlandıklarını hissetmelerini sağlar.'

Bu girişim, yükseköğretim kurumlarının akademik deneyimleri kariyer fırsatlarıyla ilişkilendirmeyi giderek daha fazla aradığı bir dönemde geliyor. DeBruce Vakfı tarafından yapılan yakın tarihli bir araştırma, kariyer okuryazarlığı (potansiyel kariyer yollarını anlama, planlama ve yönetme yeteneği) düzeyi daha yüksek olan bireylerin daha geniş bir iş fırsatı yelpazesini araştırdığını ve daha yüksek istihdam güvencesi bildirdiğini ortaya koydu.

Diğer kurumlar da kariyer keşfini öğrencilerin akademik yolculuklarının daha erken evrelerine dahil etmek için çalışıyor. Delaware Üniversitesi'nde, ana dalı konusunda kararsız olan veya bölümünü değiştirmeyi düşünen öğrencilere yönelik seçmeli bir ders, katılımcıların öğretim üyesi mülakatları, öğrenci panelleri ve kariyer merkezi kaynakları aracılığıyla akademik disiplinleri ve kariyer olanaklarını keşfetmelerine yardımcı oluyor. New York Şehir Üniversitesi (CUNY) Şansölyesi Félix Matos Rodríguez de kısa süre önce Voices of Student Success programında, kariyer hazırlığını lisans deneyiminin daha ayrılmaz bir parçası haline getirmeyi amaçlayan CUNY Beyond girişimini anlattı.

Parrish'e göre bu çabalar, öğrencilerin üniversitenin sonraki aşamalarına gelmeden önce akademik ilgi alanlarını potansiyel kariyer yollarıyla ilişkilendirmelerine yardımcı olmanın önemini yansıtıyor.

Parrish, 'Buradaki umut, Kariyer Keşfi deneyiminden geçen öğrencilerin kendilerini bu farklı organizasyonlarda görmeleri ve bu sayede ana dallarını ve akademik yollarını güvenle belirleyebilmeleridir' dedi.

UT San Antonio'da Kariyer Keşfi, öğrencilerin akademik çalışmaları gelecekteki kariyer fırsatlarıyla ilişkilendirmelerine yardımcı olmaya yönelik daha geniş kapsamlı bir çabanın parçasıdır. Üniversitenin Akademik İşlerden Sorumlu Kıdemli Rektör Yardımcısı Heather Shipley, öğrencilerin -özellikle üniversiteyi ücretli bir işle ve diğer sorumluluklarla dengeleyenlerin- deneyimleri aracılığıyla kazandıkları becerileri fark etmekte ve ifade etmekte sıklıkla zorlandıklarını söyledi.

Kurumunun hizmet verdiği öğrencilerin yaklaşık yüzde 40'ının ailelerinde üniversiteye giden ilk nesil olduğunu ve aynı oranın Pell bursu almaya hak kazandığını belirten Shipley, 'Öğrenciler için fark ettiğimiz şeylerden biri, çoğunlukla bu deneyimlere sahip olmalarına rağmen bunlar hakkında nasıl konuşacaklarını ve bunlar üzerine nasıl düşüneceklerini bilememeleridir' dedi. 'Gelecekte kendilerine farklı bir fırsat sağlayacak bir eğitim almaya çalışırken aynı zamanda sıklıkla çalışmak zorunda kalıyorlar.'

Kariyer keşfini öğrencilerin üniversite yolculuğunun daha erken safhalarına dahil etmenin, deneyimlerinin nasıl mesleki becerilere dönüştüğünü görmelerine ve onları gelecekteki fırsatlara hazırlamalarına yardımcı olabileceğini, bunun da mezuniyete kadar okulu bırakmama motivasyonlarını güçlendirebileceğini sözlerine ekledi.

Shipley, 'Bu [Kariyer Keşfi] projesinin asıl amacı tam olarak budur. Onları bu tür kavramlarla çok daha erken tanıştırıyor' dedi. 'Öğrencilere sektörde neler olup bittiğini, kurumlarda neler yaşandığını anlama fırsatı sunuyor; böylece staj yapmaya hazır olduklarında bu beceri setine, bu kalıcı becerilere sahip oluyorlar ve bunları diğer fırsat türlerine uygulayabiliyorlar.'

Appalachian Eyalet Üniversitesi Rektör Yardımcısı Neva Specht de kariyer keşfini öğrencilerin son sınıfa gelmesinden önce başlatmanın benzer bir değer taşıdığına inanıyor. Specht, özellikle yapay zekanın iş gücü piyasasını yeniden şekillendirdiği bir dönemde programın, öğrencilerin ana dallarıyla geleneksel olarak ilişkilendirilen mesleklerin ötesine bakmalarına ve daha geniş bir mesleki fırsat yelpazesini değerlendirmelerine yardımcı olduğunu söyledi.

Specht, 'İnsanların ne tür kariyerlerin var olduğuna dair ufkunu açtı' dedi. 'Bu, öğrencilerin kariyerler hakkında çok daha fazla şey öğrenmeleri ve erken düşünmeye başlamaları için bir fırsat oldu; böylece mezun olduklarında gitmeye hazır oluyorlar ve hazır olduklarını biliyorlar.'

Specht sözlerine şunları ekledi: 'Bu deneyimin en değerli kısmı, belirli mesleklerin gerçekte ne yaptığını içeriden öğrenmenin yanı sıra profesyonellerle tanışma ve sorular sorma fırsatına sahip olmaktır. Yapay zeka gelişmeye devam ettikçe bu durum son derece önemli hale gelecek.'

Artık iletişim bilimleri ve bozuklukları bölümünde okuyan Rose, üniversitenin başında kariyer keşfine katılmanın, tamamladığı projelerin iletişim ve sosyal boyutlarından ne kadar zevk aldığını fark etmesini sağladığını ifade etti. Ayrıca insan kaynakları ve pazarlama alanlarındaki stajları da değerlendirerek potansiyel kariyer fırsatlarına ilişkin bakış açısını genişletiyor.

Rose, 'Başarılı bir insan olmak için hangi becerilere ihtiyacım olduğunu anlamama gerçekten yardımcı oldu' dedi. 'Şimdi bölümümde ve üniversitenin kendisinde kendimi daha rahat hissediyorum.'

Şu anda uluslararası ilişkiler ve gazetecilik okuyan Brach için ise Kariyer Keşfi, kariyer seçeneklerinin daha önce değerlendirdiği sınırlı sayıdaki mesleğin çok ötesine uzandığını fark etmesini sağladı. Artık uluslararası bir muhabir olmayı hedefleyen Brach, bu hedefin ders aracılığıyla farklı sektörleri ve fırsatları keşfettikçe ortaya çıktığını belirtti.

Brach, 'Gelecekte umut ettiğim kariyere bu şekilde ulaştım' dedi. 'Kariyer Keşfi'nde görmemiş olsaydım elde edip edemeyeceğimden emin olamadığım tüm o farklı potansiyel fırsatları gerçekten incelemek ve derinlemesine araştırmak sayesinde oldu.'