Bir okul müdürü ve öğrenci gençler için yeni ChatGPT uygulamasını değerlendirdi

Bir okul müdürü ve bir öğrenci, gençler için yeni ChatGPT'yi değerlendirdi ve söyleyecek çok şeyleri vardı.

OpenAI, 13 ila 17 yaş arası kullanıcılara yönelik yeni yapay zekâ (YZ) platformu ChatGPT for Teens'i 18 Ağustos'ta kullanıma sundu.

Şirkete göre gençler, tahmini yaşlarına bağlı olarak otomatik olarak bu yeni platforma yönlendirilecek; OpenAI ürün duyurusunda burada gençlerin "öğrenmelerine, eleştirel düşünmelerine, anlayışlarını derinleştirmelerine ve yapay zekâyı güvenle kullanmalarına yardımcı olmak üzere tasarlanmış bir deneyimle" karşılaşacaklarını belirtti.

ChatGPT for Teens, ebeveynlere daha fazla denetim imkânı sunarken dengeli kullanım alışkanlıklarını teşvik etmek üzere tasarlanan araçlarla genç kullanıcılarına güvenlik önlemleri sağlıyor.

OpenAI, "Dört taahhüt bize rehberlik etti," diye yazdı: "Gençlerin güvenliğini ilk sıraya koymak, gerçek dünyadaki desteği teşvik etmek, gençlere genç gibi davranmak ve sistemlerimizin nasıl davranması gerektiği konusunda şeffaf olmak."

Gençlerin öğrendikleri materyali anlamalarına yardımcı olmak için yönlendirici sorular ve adım adım destek kullanıyor.

Bir gencin bir ödevi kestirmeden yapmaya çalıştığını tespit edebiliyor ve iş birlikçi problem çözümü için onları Çalışma Modu'na yönlendiriyor.

Kısa Sınavlar ve Öğrenme Görselleştirmeleri,

Gençlere pratik yapmaları, bilgilerini ölçmeleri ve zor kavramları daha net görmeleri için daha fazla yol sunuyor.

Çalışma Saatleri, gençlerin veya ebeveynlerin Çalışma Modu'nun varsayılan olarak açık olacağı zamanları seçmesine olanak tanıyor.

Oklahoma'daki Frederick Okul Bölgesi'nde ilkokul müdürü olan Laura Yeager, ChatGPT for Teens'i teorik olarak beğenmek için birçok neden olduğunu söylüyor. Yeager, "Başlangıçta bu teknoloji, hem ebeveynlere hem de öğretmenlere araç hakkında onu kullanan gençler kadar ya da onlardan daha bilgili olma konusunda büyük bir yük yüklüyor. En baştan, bu aracı doğal olarak kullanan bir gence kıyasla dezavantajlı durumdalar," diye açıklıyor.

Bu denetimi yönetmek zorlayıcı olsa da Yeager, ChatGPT for Teens'in bir avantajını görüyor. Çalışan ebeveynler veya bir gencin okuldan eve getirdiği materyallere daha az aşina olan aile üyeleri gibi koşullar nedeniyle evde yardıma erişimi olamayabilecek, zor kavramlarla mücadele eden öğrenciler için bunun bir kaynak işlevi görebileceğini belirtiyor.

Yeager, "Mükemmel bir dünyada öğrenciler örnek problemlere veya testlere erişebilir ya da üst düzey düşünmeyi ve bağımsız öğrenmeyi teşvik etmeyi amaçlayan düşündürücü sorularla yönlendirilebilirlerdi," diyor. "Yüksek motivasyona sahip öğrenciler, cevapları analiz ederek, kaynakları doğrulayarak ve kendi düşüncelerini sorgulayarak akıl yürütme becerilerini daha da geliştirmek için bu aracı kullanmaktan büyük fayda sağlayabilirler."

Yeager, ChatGPT for Teens'in gençleri potansiyel olarak zararlı durumlardan nasıl uzaklaştırdığını takdir ediyor. Örneğin, teknolojinin nasıl tepki vereceğini görmek amacıyla 15 yaşında biri gibi davranarak hızlı para kazanma üzerine bir istem girdi. "Yaşa uygun gündelik işler, bebek bakıcılığı ve benzeri şeylerle yanıt verdi," diyor. Araç, para biriktirmek için bir plan sundu ve (adlarını vermeden) gençleri yasa dışı şeyler karşılığında hızlı nakit parayla cezbeden kişilerden kaçınmaları yönünde art arda uyarılarda bulundu.

ChatGPT for Teens, ders çalışma istemlerini ezberlenecek gerçeklerden oluşan bir belge oluşturmak yerine eleştirel düşünmeye yönlendirmesiyle de Yeager'dan yüksek not aldı. Örneğin, "Fareler ve İnsanlar" üzerine bir çalışma kılavuzu hazırlamasını istediğinde, kılavuzu oluşturmak yerine "karakterler arasındaki ilişkileri ve belirli olayların anlamlarını değerlendirmeye yönlendirildim," diyor Yeager.

İlginç bir şekilde, Alabama'daki Auburn Lisesi'nden 11. sınıf öğrencisi olan Annie (soyadı gizli tutuldu), ChatGPT for Teens'i Müdür Yeager ile benzer nedenlerden dolayı beğeniyor.

"Özellikle özel ders öğretmeni veya bir konuda kendilerine yardımcı olabilecek biri bulunmayan öğrenciler için çok yararlı olabileceğini düşünüyorum," diye açıklıyor Annie. "ChatGPT özellikle matematik, fizik ve yabancı diller gibi alanlarda temel konuları öğretmede çok başarılı. Örneğin, bir öğrenci ilk anlatımı anlamazsa dilbilgisi kurallarını çok daha ayrıntılı bir şekilde açıklayabiliyor."

Annie, Çalışma Modu'nun kullanıcıya sistematik ve adım adım öğretmesini beğeniyor. İspanyolca çalışmak için ChatGPT'yi kullandığında, daha zor konulara geçmeden önce bilgi düzeyini ölçmek adına fiil çekimleri gibi en temel kavramlarla başladı. Ayrıca pratik yapabileceği problemler sağladı ve kuralları hatırlamasına yardımcı olacak kalıpları ortaya koydu.

Annie, "Özellikle ders çalışmayı daha az korkutucu hale getiren ve bir şeyi yanlış yapmaktan korkmadan hata yapmama olanak tanıyan cesaret verici üslubu çok sevdim," diyor.

Annie'nin beğenmediğini söylediği bir şey ise şu: "Sohbet uzadıkça ChatGPT bana nasıl ders anlatmasını istediğimi bazen unutuyor gibi görünüyor. Başlangıçta farklı bölümler ve belirli bir açıklama tarzıyla bana belirli bir şekilde veya formatta öğretmesini isteyebiliyorum. Ancak uzun bir sohbetin ardından yanıtlar kısalabiliyor veya aynı öğretim tarzını takip etmeyi bırakabiliyor."

Bazı özelliklerini onaylamasına rağmen Yeager, ChatGPT for Teens konusunda tamamen ikna olmuş değil.

Yeager, "Bu platformun amacının öğrencilere yapay zekâyı sorumlu bir şekilde kullanmayı öğretmek ve teknolojiden bir beceri olarak etkili biçimde yararlanmalarını sağlamak olduğunu anlıyorum; bu asil bir amaç ancak aynı zamanda sorumluluğu azaltmayı ve bazı yükümlülükleri yeniden ebeveynlerin ve vasilerin üzerine bırakmayı da amaçlıyor," diye açıklıyor.

"Acı gerçek şu: Piyasada pek çok yapay zekâ programı var ve öğrenciler bilgi bulmak isterlerse bulacaklardır. ChatGPT for Teens'in bazı artıları var ancak bunu yapmak isteyen gençler, eleştirel düşünme becerilerini geliştirip kullanmak yerine okul ödevlerinde intihal yapmanın ve kestirmeden gitmenin yollarını yine de bulacaklardır."

Sınıfta hâlâ öğretmenlik yapıyor olsaydı Yeager bunu kullanmayacağını belirtiyor. Ülke genelindeki sınav puanları öğrencilerin eleştirel okuma ve yazma becerilerinde zorlandıklarını ortaya koyuyor. "Çalışma kâğıtları öğretmez. Öğretmenler öğretir," diye savunuyor Yeager.

"Bu her araç için aynıdır," diye ekliyor Yeager. "Yetkin bir sınıf öğretmeninin doğrudan eğitim verirken sunduğu zihinsel modellemenin yerini hiçbir şey tutamaz. Öğrencilerin zor kavramları sözlü olarak açıklayan ve fikirleri yapılandıran başka bir insanı duymaya ihtiyaçları vardır. Bunun bir bilgisayar programı olmadan da yapılabileceğine ve kendilerinin zor şeyleri başarma yetisine sahip olduklarına dair kanıta ihtiyaçları vardır."

Annie, "Bunu özellikle İspanyolca çalışmak için kullanırdım, çünkü ailemde kimse İspanyolca konuşmuyor, bu yüzden pratik yapabileceğim birisi her zaman yanımda olmuyor," diye açıklıyor. "ChatGPT bana yazma ve konuşma pratiği yapma ve bir dilbilgisi kuralını anlamadığımda soru sorma imkânı veriyor."

Annie, ChatGPT for Teens'in mutlaka yaratıcı düşünmeyi engellediğini düşünmüyor. Bunun en çok bir konuda sağlam bir temel oluşturmada yararlı olduğunu ve bunun da eninde sonunda öğrencilerin kendi fikirlerini geliştirmelerine yardımcı olabileceğini söylüyor.

Annie, "Bir konunun temel kavramlarını önce anlamadan o konuda yaratıcı düşünmek zordur," diyor. "Ancak öğrencilerin tüm düşünme işini onlar adına ChatGPT'nin yapmasına bel bağlamak yerine, kendi çıkarımlarını ve fikirlerini geliştirmek için öğrendiklerini kullanmaları gerekiyor."