Amerika'da tarih ve vatandaşlık eğitimi için eyaletlerin harekete geçmesi gerekiyor

Amerikan bağımsızlığının 250. yılını kutlamaya devam ederken, en son Ulusal Karne, çocuklarımızın Amerika tarihi ve vatandaşlık eğitimine olan ulusal bağlılığımızı yenilememiz gerektiğini gösteriyor.

Ülke genelinde, 8. sınıf öğrencilerinin yalnızca beşte biri vatandaşlık eğitiminde temel bilgi gösterdi ve ABD tarihinde ise bu oran sadece yüzde 13'te kaldı. Dahası, her iki derste de başarı önceki yıllara göre düşmeye devam ediyor. Öğrenci başarısını artırmaya odaklanan eyalet eğitim sistemlerinin liderleri olarak, bu verilerin ortaya koyduğu öğrenme açıkları eylem gerektiriyor.

Amerika'nın gençliği ortak tarihimizi, hükümetimizi ve işlevlerini, sahip olduğumuz hakları ve taşıdığımız sorumlulukları anlamalıdır. Gelecek nesillerin anayasal cumhuriyetimize katılmasını, fikir pazarında medeni bir söylem girmesini, Amerikan kurumlarını güçlendirmesini ve bunlara güvenmesini, ayrıca Büyük Amerikan Deneyi'ni korumasını ve sürdürmesini başka nasıl bekleyebiliriz?

Bu ulusal çaplı zorluğun üstesinden gelmek, onu daha derinlemesine anlamayı gerektirir. Ulusal Karne, öğrenci başarısının hayati bir ulusal ölçüsüdür. Ancak ABD tarihi ve vatandaşlık alanında çok kesin değildir. Ulus genelinin tamamı için verilerimiz var, ancak Iowa, Rhode Island ve diğer eyaletlerdeki öğrencilerin birbiriyle karşılaştırıldığında nasıl bir performans sergilediğini henüz bilmiyoruz.

Fakat şimdi eyaletler bunu değiştirmeyi seçebilir. Ulusal Karne, ülke genelinde bire bir elma-elma karşılaştırması sağlayan tek değerlendirmedir. Ulusal Karnenin (Ulusal Eğitim İlerleme Değerlendirmesi veya NAEP olarak da adlandırılır) politikasını belirleyen Ulusal Değerlendirme Yönetim Kurulu, yakın zamanda eyaletlerin bir sonraki vatandaşlık değerlendirmesinde eyalet düzeyinde sonuçları hiçbir ücret ödemeden almak için katılabileceklerini duyurdu.

Bu verilerin sert gerçekleri ortaya çıkarması muhtemeldir, ancak çocuklarımıza ve ulusumuza bakmama borcumuz yoktur. Bunun yerine, eyalet düzeyindeki sonuçlar, aileler ve öğretmenlerle ortaklaşa öğrenci öğrenmesini ilerletmek için bundan sonra ne yapacağımızı aydınlatan bir el feneri olarak kullanılabilir. Bizimki de dahil olmak üzere birçok eyalet, tüm öğrenciler için yüksek beklentileri kullanarak titizliği artırmak, öğretimi geliştirmek ve başarısızlığı hızlandırmak için Ulusal Karnenin yüksek beklentilerini kullandı. Iowa ve Rhode Island şimdiden öncülük etmeye yardımcı oluyor.

Iowa, her öğrencinin ne bilmesi ve yapabilmesi gerektiğini tanımlamada anayasal ilkelerimize öncelik vererek ve birincil kaynaklardan öğrenerek titiz, içerik açısından zengin ABD tarihi ve vatandaşlık standartlarına odaklanmıştır. Iowa'nın son vatandaşlık testi mezuniyet şartına dayanarak, geçtiğimiz yaz Vali Kim Reynolds 8. ve 11. sınıflarda yeni bir sosyal bilgiler eyalet değerlendirmesini yasalaştırdı. Ve şimdi, ilk kez, Iowa'nın 2027 sınıfı, vatandaşlık ve toplumsal faaliyetlerdeki seçkin bilgi ve katılımlarını tanıyarak diplomalarında Vatandaşlık Mükemmelliği Mührü kazanma fırsatına sahip olacak.

Rhode Island, tüm öğrencilerin vatandaşlık alanında yeterlilik göstermesini ve topluluklarında ve demokraside bilgili, ilgili katılımcılar olarak mezun olmalarını sağlamak için vatandaşlık eğitimi standartlarını güçlendirmiştir. Bunun kör bir öğrenci olan ve Genel Meclis'te okulların kredi kazanmada tüm öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayan kasıtlı olarak tasarlanmış beden eğitimi seçenekleri sunması için başarıyla savunan Ryan Lukowicz'ten daha güçlü bir örneği yoktur. Vatandaşlık bilgisini uygulamak yerel değişime yol açabilir ve öğrencilerin kariyer yolu bulmasına yardımcı olabilir: Lukowicz şimdi üniversiteye gidiyor ve hukuk öncesi okuyor.

Ebeveynler ve işverenler öğrencilerimizden ve okullarımızdan bu becerileri ve bilgileri talep etmektedir. Jack Miller Center, ankete katılan 10 ebeveynden neredeyse 9'unun ulusumuzun kuruluş ilkeleri hakkındaki vatandaşlık eğitiminin "çok önemli" olduğunu söylediğini buldu. Benzer şekilde, iş arama sitesi Indeed, işverenlerin beklediği temel dayanıklı becerilerin problem çözme, eleştirel düşünme ve iletişimi, özellikle de güçlü ABD tarihi ve vatandaşlık derslerinde geliştirilen önemli konuşmaları içerdiğini buluyor.

Ülkemizin 250. doğum gününü bu yıl anmanın en iyi yollarından biri, bilgili, sorumlu ve ilgili öğrencileri eğitmeye olan bağlılığımızdır. Ülke çapındaki diğer birçok eyalet başkanı gibi, Iowa ve Rhode Island da öğrencileri, aileleri ve öğretmenleri ABD tarihi ve vatandaşlıkta yüksek beklentileri karşılamaları için gerekenlerle güçlendirmeye odaklanmıştır. Meslektaşlarımızın, Ulusal Karnede eyalet düzeyinde vatandaşlık verilerine evet diyerek bu çalışmada kritik bir adım daha atmada bize katılacaklarını umuyoruz.

McKenzie Snow, Iowa Eğitim Departmanı direktörüdür. Angélica Infante-Green, Rhode Island İlköğretim ve Ortaöğretim Komiseridir ve Ulusal Değerlendirme Yönetim Kurulu'nda görev yapmaktadır.

Cilt 26, Sayı 2 Education Next web içeriğine abone olun ve en son eğitim haberlerini, görüşleri, araştırmaları, incelemeleri ve haftalık olarak gelen kutunuza teslim edilen podcast'leri almaya başlayın. Aşağıyı tıklayın ve Education Next'teki eğitim sohbetine katılın.

Eğitim Politikası ve Yönetişimi Programı Harvard Kennedy Okulu 79 JFK Caddesi, Cambridge, MA 02138 Telefon (617) 496-5488 E-posta Education_Next@hks.harvard.edu