İlkokullarda sınıf öğretmeni Değişikliğini öngören iki artı iki Modeli için Bakan Tekin'den ilk açıklama

İlkokullarda öğrencilerin dört yıl boyunca aynı sınıf öğretmeniyle eğitim gördüğü sistemin değiştirilmesi tartışılıyor. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 1 ve 2. sınıfları bir öğretmenin, 3 ve 4. sınıfları ise başka bir öğretmenin okutmasını öngören modele ilişkin öğretmenlerin görüşlerini aldıklarını belirtti. Tekin, henüz alınmış bir karar ya da başlatılmış somut bir çalışma olmadığını vurguladı.

İlkokullarda sınıf öğretmenliği sisteminin değiştirilmesine yönelik tartışmalar gündemdeki yerini koruyor. Mevcut uygulamada öğrenciler, 1. sınıftan 4. sınıfın sonuna kadar aynı sınıf öğretmeniyle eğitim görüyor.

Gündeme gelen “2+2 modeli” ise ilkokulun ilk iki yılı ile son iki yılında farklı sınıf öğretmenlerinin görev yapmasını öngörüyor.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Erzurum'da gazetecilerle bir araya geldiği toplantıda konuya ilişkin açıklamalarda bulundu.

İlkokullarda dört yıllık sınıf öğretmenliği uygulamasının değiştirilmesine ilişkin soruyu yanıtlayan Tekin, dünyada eğitimde uzmanlaşmaya yönelik farklı modellerin yaygınlaştığını belirtti.

Bazı okullarda belirli derslere branş öğretmenlerinin girmesi yönünde talepler bulunduğunu aktaran Tekin, öğretmenlerin görüşlerini aldıklarını söyledi.

İlkokulun ilk iki sınıfı ile son iki sınıfındaki öğrencilerin yaş grupları açısından farklı ihtiyaçları bulunduğunu belirten Tekin, değerlendirilen modeli şöyle anlattı:

Modelin henüz tartışma aşamasında olduğunu vurgulayan Tekin, ihtiyaç duyulması halinde Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından çalıştaylar düzenlenebileceğini belirtti.

Tekin, "Bu henüz tartışma aşamasında. Bununla ilgili gerekirse Temel Eğitim Genel Müdürlüğümüz çalıştaylar yapar. Belki onun sonunda öğretmen arkadaşlar istemezlerse vazgeçilir. Yani bu konuya ilişkin Bakanlığımızdan somut, olgunlaşmış veya atılmış bir adım yok şu anda, bugünden yarına da yapılacak bir iş değil zaten" dedi.

Basına yansıyan bilgilere göre değerlendirilen model, dört yıllık ilkokul eğitimini iki aşamaya ayırıyor.

İlk aşamada öğrencilerin 1 ve 2. sınıfları aynı öğretmenle tamamlaması öngörülüyor. Bu dönemde okuma yazma, temel matematik becerileri, okula uyum ve sosyal gelişim üzerinde durulması hedefleniyor.

İkinci aşamada ise öğrencilerin 3. sınıfa geçtiklerinde farklı bir sınıf öğretmeniyle eğitimlerine devam etmesi planlanıyor. Bu dönemde temel becerilerin geliştirilmesi, ders içeriklerinin derinleştirilmesi ve öğrencilerin ortaokuldaki branş öğretmenliği sistemine hazırlanması amaçlanıyor.